在巴渠大地，一所学校的探索正深刻回应着新时代教育改革的宏大命题。达州嘉祥外国语学校，作为嘉祥教育集团在川东的重要布局，近年来以“深耕让学课堂”与“运营拔尖创新人才早期培养中心”为双轮驱动，走出了一条兼具深度与温度、聚焦公平与卓越的高质量发展之路。
其核心实践，不仅在于教学方法的革新，更在于育人理念的系统性重塑，也是扎根于达州这片红色革命老区，将红色基因融入育人血脉，以教育创新回应时代对人才呼唤的担当。从“教为中心”转向“学为中心”，从“分层筛选”转向“早期培育”，致力于让每一个生命都被“看见”和“点亮”。
课堂革命
“让学”理念下的生命唤醒与深度学习
如今，许多学校常困于学段割裂的窠臼。而达州嘉祥则充分发挥其K12一贯制的办学优势，致力于构建贯通式的教育生态。小学部深入幼儿园开展公益讲座，初中部为六年级毕业生提供学法指导，高中部开放初高衔接课程……从幼儿到高中，该校不仅实现了学段间的“无缝链接”，更将这种系统性思维深化为对个体成长的“精准滴灌”。
事实上，教育的根本在课堂。达州嘉祥外国语学校将“深耕让学课堂，点亮生命潜能”确立为核心教研主题，吸引了省市各级教育专家的目光。所谓“让学”，其本质是一场深刻的课堂革命，即教师主动“让渡”时间、空间和话语权，使学生成为知识的主动建构者和课堂的真正主人。
该校校长尹勇表示：“深耕让学课堂的关键在于‘看见’，看见每一个学生，方能点亮生命潜能，成就无限可能。我们通过赋予学生提问权、评价权和总结权，使课堂从教师的‘独奏’变为师生思维的‘交响’。”
而这一理念已化为教师们的生动实践。王红娟老师在语文课上“让出”提问权、展示权和评价权，当沉默的学生主动举手时，她感受到了“生命唤醒的力量”。
行业人士对此评价道，该校持续深化“让学”实践，为全市基础教育改革提供了宝贵范式，这场静悄悄的课堂革命，其成效不仅体现在学生主动性的勃发上，也反映在教师角色的成功转型，从知识传授者转变为学习的促进者、资源整合者与成长陪伴者。
战略支点
拔尖创新人才早期培养中心的破局与担当
如果说“让学课堂”面向的是全体学生，那么“达州市拔尖创新人才早期培养中心”（以下简称“拔创中心”）的设立与运营，则彰显了该校在因材施教、服务区域发展战略上的更高追求。这是该校立足红色老区，为将本地人口优势转化为人才优势、服务区域振兴发展而做出的战略担当。
据了解，该中心由达州市教育局与四川嘉祥教育集团共建，驻地设于达州嘉祥外国语学校，是达州实施“沃土计划”、破解优质生源外流困境、将人口优势转化为人才优势的关键举措。
该校副校长杜宇作为拔创中心负责人，阐述了其“早发现、系统培养”的建设背景与“聚焦核心、探索实践”的发展定位。他介绍，中心以实现高质量发展为目标，在宣传推广、师资选拔和课程建设三方面精准发力，并始终坚持“以赛促学”，秉持创新课程“多元选择、多元发展”的理念。
杜宇副校长结合时代趋势，也提出了包括讲究条理、学会阅读、合理安排时间等十条具体的成长建议，鼓励学生在协作中锤炼品格，展现达州拔尖学子的风采。
该校校长尹勇则从更高维度阐释了中心的使命。他指出，中心以“填补高品质基础教育供给缺口”为初衷，旨在通过差异化和特色化的办学路径，打破“教育同质化”困局，提供“可选择、有品质”的教育，成为带动区域教育优质均衡发展的新引擎。在培养模式上，中心构建了“基础－拓展－拔尖”三级课程矩阵，既瞄准学科竞赛，也夯实学科基础与创新思维。这一探索得到了省市专家团队的充分肯定。专家们认为，拔尖创新人才培养不仅是学校的责任，更具有辐射全市的意义，应注重学生抗挫折能力的培养和全面成长。
系统支撑
师资、课程与跨学科融合的协同创新
卓越的教育实践离不开强大的系统支撑。达州嘉祥外国语学校在师资建设、课程创新及跨学科融合上，构建了坚实的保障体系。
师资是核心竞争力。该校通过“青蓝工程”、教师培训体系及学术交流平台，持续投入教师队伍建设。对于拔创中心，更是从内部选拔、集团引进和外部遴选三方面发力，打造“硬核”师资。坚持“早发现、早培养”，积极对接强基计划与“五大学科”竞赛，实施“分层走班”的早期培养体系。
课程是育人载体。该校的课程改革围绕“学为中心”展开。拔创中心构建了贯通式的培养课程，并积极探索跨学科融合。副校长杜宇在谈及科技教育时指出，该校将科技教育与当地巴文化融合，构建了语言与文学、数学逻辑、人文与社会等多元课程体系。他强调：“融合不仅是一两节课，而是通过活动和项目全方位构建人才培养链条。”这种融合在实际的教学中得到了生动体现，让学生们在真实场景和项目任务中实现学习迁移与能力整合。
管理服务传递温度。尹勇校长也明确提出，学校将始终坚持“以教师为中心”的发展理念，全力提升教师的归属感、幸福感与成就感。从学生服务中心的精细化管理支撑，再到行政管理中心的高效保障，学校致力于构建一个支持师生共同幸福成长的生态系统。
站在新的发展起点，达州嘉祥外国语学校展现出清晰的战略定力与前瞻视野。尹勇校长表示，我们将以拔创中心发展为重要支点，深化课程改革，强化品牌建设，共同致力于培养担当民族复兴大任的时代新人。这所扎根于红色沃土的学校，正以其创新的育人范式，为革命老区的未来播撒希望，点亮人才之光。
从“让学课堂”上每一个被点亮的瞬间，到“拔创中心”里为区域人才储备播下的种子；达州嘉祥外国语学校的实践完整诠释了其“做点亮生命的教育”的办学理念。它不仅在重塑课堂、重塑人才培养模式，更在重塑教育的价值追求，让教育回归人的全面发展，让学校成为师生幸福成长的共同家园。（沈俊）
